{"id":1691,"date":"2022-11-30T16:41:03","date_gmt":"2022-11-30T16:41:03","guid":{"rendered":"https:\/\/cloud.iseclisboa.pt\/?p=1691"},"modified":"2022-11-30T16:41:03","modified_gmt":"2022-11-30T16:41:03","slug":"optica-visual-loo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cloud.iseclisboa.pt\/?p=1691","title":{"rendered":"\u00d3PTICA VISUAL &#8211; Licenciatura em \u00d3ptica e Optometria"},"content":{"rendered":"<p>\u00a0<\/p>\n<table style=\"width: 1349px;\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 13px; padding: 5px;\">\n<td style=\"width: 304.562px; height: 13px; background-color: #f9f9f9; border-top: 1px solid #dddddd; border-bottom: 1px solid #dddddd; padding: 8px; vertical-align: top; font-size: 18px; font-weight: 600; line-height: 1.2; color: #0099cc;\">Docente<\/td>\n<td style=\"width: 1122.44px; height: 13px; background-color: #f9f9f9; border-top: 1px solid #dddddd; border-bottom: 1px solid #dddddd; padding: 8px; vertical-align: top;\">\n<p>Clara Mart\u00ednez P\u00e9rez<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 31px;\">\n<td style=\"width: 304.562px; height: 31px; background-color: #ffffff; border-top: 1px solid #dddddd; border-bottom: 1px solid #dddddd; padding: 8px; vertical-align: top; font-size: 18px; font-weight: 600; line-height: 1.2; color: #0099cc;\">Objetivos da Unidade Curricular <br \/>e Compet\u00eancias a Desenvolver<\/td>\n<td style=\"width: 1122.44px; height: 31px; background-color: #ffffff; border-top: 1px solid #dddddd; border-bottom: 1px solid #dddddd; padding: 8px; vertical-align: top;\">\n<p>A unidade curricular (UC) de \u00d3tica Visual tem como objetivo dar a conhecer ao aluno de forma aprofundada o funcionamento \u00f3tico do olho humano. Utiliza os conhecimentos fundamentais adquiridos na UC de \u00d3tica Fisiol\u00f3gica para explorar conceitos como a influ\u00eancia da \u00f3tica do olho na forma\u00e7\u00e3o da imagem retiniana, a natureza das aberra\u00e7\u00f5es \u00f3ticas e a sua influ\u00eancia na qualidade visual. Explora tamb\u00e9m conceitos relacionados com a luz e o olho no campo da Radiometria e Fotometria, os efeitos da radia\u00e7\u00e3o no olho humano e fen\u00f3menos fisiol\u00f3gicos associados \u00e0 luz. <\/p>\n<p>No final o aluno deve apresentar as seguintes compet\u00eancias:<\/p>\n<ul style=\"padding-left: 40px; text-indent: -20px; margin: 1em 0 2em 0;\">\n<li>Compreender em detalhe o funcionamento \u00f3tico do olho humano e perceber forma\u00e7\u00e3o da imagem retiniana.<\/li>\n<li>Associar determinadas caracter\u00edsticas \u00f3ticas e fisiol\u00f3gicas a provas cl\u00ednicas e ao comportamento visual subjetivo.<\/li>\n<li>Compreender os efeitos da luz no olho, ao n\u00edvel da seguran\u00e7a do olho e dos par\u00e2metros luminosos associados a testes cl\u00ednicos e condi\u00e7\u00f5es ambientais.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 31px;\">\n<td style=\"width: 304.562px; height: 31px; background-color: #f9f9f9; border-top: 1px solid #dddddd; border-bottom: 1px solid #dddddd; padding: 8px; vertical-align: top; font-size: 18px; font-weight: 600; line-height: 1.2; color: #0099cc;\">Conte\u00fados Program\u00e1ticos<\/td>\n<td style=\"width: 1122.44px; height: 31px; background-color: #f9f9f9; border-top: 1px solid #dddddd; border-bottom: 1px solid #dddddd; padding: 8px; vertical-align: top;\"><span style=\"font-weight: 600;\">A estrutura \u00f3tica do olho humano<\/span><br \/>As componentes refrativas do olho;<br \/>A fun\u00e7\u00e3o da pupila;<br \/>Os eixos do olho;<br \/>Olhos esquem\u00e1ticos paraxiais e finitos;<br \/>O olho e o envelhecimento.<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 600;\">Forma\u00e7\u00e3o da Imagem e refra\u00e7\u00e3o<\/span><br \/>A forma\u00e7\u00e3o da imagem &#8211; a imagem paraxial focada e desfocada;<br \/>A profundidade de foco e de campo.<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 600;\">Aberra\u00e7\u00f5es \u00f3ticas no contexto da vis\u00e3o<\/span><br \/>Aberra\u00e7\u00f5es monocrom\u00e1ticas (Seidel e nomenclatura OSA);<br \/>Aberra\u00e7\u00f5es monocrom\u00e1ticas de olhos esquem\u00e1ticos;<br \/>Aberra\u00e7\u00f5es crom\u00e1ticas;<br \/>A qualidade da imagem retiniana.<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 600;\">Luz e olho<\/span><br \/>Radiometria e Fotometria;<br \/>A passagem de luz para o olho e n\u00edveis de seguran\u00e7a de radia\u00e7\u00e3o;<br \/>O n\u00edvel de luz na retina;<br \/>O Efeito Stiles-Crawford e fen\u00f3menos f\u00f3ticos;<br \/>Prote\u00e7\u00e3o visual e regulamento de prote\u00e7\u00e3o.<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 11px;\">\n<td style=\"width: 304.562px; height: 11px; background-color: #ffffff; border-top: 1px solid #dddddd; border-bottom: 1px solid #dddddd; padding: 8px; vertical-align: top; font-size: 18px; font-weight: 600; line-height: 1.2; color: #0099cc;\">Metodologias de ensino <br \/>e avalia\u00e7\u00e3o\u00a0<\/td>\n<td style=\"width: 1122.44px; height: 11px; background-color: #ffffff; border-top: 1px solid #dddddd; border-bottom: 1px solid #dddddd; padding: 8px; vertical-align: top;\">\n<p><span style=\"font-weight: 600;\">A avalia\u00e7\u00e3o final resulta da realiza\u00e7\u00e3o de:<\/span><br \/>Dois testes escritos (50%+50%) durante o semestre ou de um teste global a realizar no final do semestre.<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 600;\">A concess\u00e3o de frequ\u00eancia requer que:<\/span><br \/>A m\u00e9dia de classifica\u00e7\u00f5es dos testes escritos seja superior a 6 valores;<br \/>A classifica\u00e7\u00e3o do teste global seja superior ou igual a 6 valores.<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 600;\">A aprova\u00e7\u00e3o ao m\u00f3dulos requer que: <br \/><\/span>A m\u00e9dia de classifica\u00e7\u00f5es dos dois testes escritos seja superior a 9.5 valores;<br \/>A classifica\u00e7\u00e3o do teste global escrito seja superior a 9.5 valores;<br \/>A classifica\u00e7\u00e3o do exame escrito seja superior a 9.5 valores.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 26px;\">\n<td style=\"width: 304.562px; height: 26px; background-color: #f9f9f9; border-top: 1px solid #dddddd; border-bottom: 1px solid #dddddd; padding: 8px; vertical-align: top; font-size: 18px; font-weight: 600; line-height: 1.2; color: #0099cc;\">Bibliografia de consulta\/<br \/>exist\u00eancia obrigat\u00f3ria<\/td>\n<td style=\"width: 1122.44px; height: 26px; background-color: #f9f9f9; border-top: 1px solid #dddddd; border-bottom: 1px solid #dddddd; padding: 8px; vertical-align: top;\">\n<ul style=\"padding-left: 40px; text-indent: -20px; margin: 0em 0 0em 0;\">\n<li>Strong S.\u00a0Introduction to Visual Optics: A Light Approach.\u00a0Elsevier Health Sciences.\u00a02022.<\/li>\n<li>Schwartz SH.\u00a0Geometrical and Visual Optics. 2\u00aa Edi\u00e7\u00e3o.\u00a0McGraw Hill Professional. 2013.<\/li>\n<li>Artal P.\u00a0Handbook of Visual Optics, Volume One: Fundamentals and Eye Optics.\u00a0CRC Press.\u00a02019.<\/li>\n<li>Artal P.\u00a0Handbook of Visual Optics, Volume Two: Instrumentation and Vision Correction.\u00a0CRC Press. 2017.<\/li>\n<li>Atchison DA , Smith G. The Optics of the Human Eye.\u00a0Butterworth-Heinemann.\u00a02000.<\/li>\n<li>Krueger R,\u00a0\u00a0MacRae S.\u00a0Wavefront Customized visual correction: the Quest for Supervision II. 2\u00aa\u00a0Edi\u00e7\u00e3o. Slack Incorporated.\u00a02003.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 31px;\">\n<td style=\"width: 304.562px; height: 31px; background-color: #ffffff; border-top: 1px solid #dddddd; border-bottom: 1px solid #dddddd; padding: 8px; vertical-align: top; font-size: 18px; font-weight: 600; line-height: 1.2; color: #0099cc;\">Bibliografia secund\u00e1ria\u00a0<\/td>\n<td style=\"width: 1122.44px; height: 31px; background-color: #ffffff; border-top: 1px solid #dddddd; border-bottom: 1px solid #dddddd; padding: 8px; vertical-align: top;\">\n<ul style=\"padding-left: 40px; text-indent: -20px; margin: 0em 0 0em 0;\">\n<li>Rabbetts, R. Bennett &amp; Rabbetts, Clinical visual optics. 4\u00aa Edi\u00e7\u00e3o. Elsevier. 2007.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0 Docente Clara Mart\u00ednez P\u00e9rez Objetivos da Unidade Curricular e Compet\u00eancias a Desenvolver A unidade curricular (UC) de \u00d3tica Visual tem como objetivo dar a conhecer ao aluno de forma aprofundada o funcionamento \u00f3tico do olho humano. Utiliza os conhecimentos fundamentais adquiridos na UC de \u00d3tica Fisiol\u00f3gica para explorar conceitos como a influ\u00eancia da \u00f3tica [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-1691","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorised"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cloud.iseclisboa.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1691","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cloud.iseclisboa.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cloud.iseclisboa.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cloud.iseclisboa.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cloud.iseclisboa.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1691"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cloud.iseclisboa.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1691\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cloud.iseclisboa.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1691"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cloud.iseclisboa.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1691"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cloud.iseclisboa.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1691"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}