{"id":1859,"date":"2025-02-14T11:13:16","date_gmt":"2025-02-14T11:13:16","guid":{"rendered":"https:\/\/cloud.iseclisboa.pt\/?p=1859"},"modified":"2025-02-14T11:13:16","modified_gmt":"2025-02-14T11:13:16","slug":"rjies-os-riscos-de-uma-aparente-mudanca-e-o-mais-recente-artigo-de-opiniao-da-presidente-do-isec-lisboa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cloud.iseclisboa.pt\/?p=1859","title":{"rendered":"RJIES: os riscos de uma aparente mudan\u00e7a \u00e9 o mais recente artigo de opini\u00e3o da Presidente do ISEC Lisboa"},"content":{"rendered":"

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A Presidente do ISEC Lisboa e Vice-Presidente do Col\u00e9gio Polit\u00e9cnico da Associa\u00e7\u00e3o Portuguesa do Ensino Superior Privado (APESP), Professora Doutora Cristina Ventura redigiu um artigo de opini\u00e3o, publicado no Jornal P\u00fablico, a 12 de fevereiro de 2025. Intitulado <\/span>RJIES: os riscos de uma aparente mudan\u00e7a<\/span><\/i>, o artigo analisa as propostas de altera\u00e7\u00e3o ao Regime Jur\u00eddico das Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior (RJIES) em Portugal dividido em quatro \u00e1reas: o Sistema Bin\u00e1rio e a Racionaliza\u00e7\u00e3o da Rede; Autonomia das Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior (IES); Governa\u00e7\u00e3o das IES; Outras Mudan\u00e7as.<\/span><\/p>\n

Aborda, tamb\u00e9m, a mudan\u00e7a que, embora pouco divulgada, passa pela altera\u00e7\u00e3o \u00e0 designa\u00e7\u00e3o do RJIES, deixando de ser denominado como Regime Jur\u00eddico das Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior e tornando-se Regime Jur\u00eddico das Institui\u00e7\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o Superior.<\/span><\/p>\n

A Presidente do ISEC Lisboa explora ambas defini\u00e7\u00f5es afirmando:<\/span><\/p>\n

\u201cPor norma, o termo Ensino Superior refere-se principalmente ao processo formal de ensino e aprendizagem em institui\u00e7\u00f5es de ensino superior (IES), como universidades, institutos polit\u00e9cnicos e restantes estabelecimentos de ensino superior. Est\u00e1 relacionado com a transmiss\u00e3o do conhecimento, com o desenvolvimento de compet\u00eancias e com a obten\u00e7\u00e3o de qualifica\u00e7\u00f5es nos cursos e forma\u00e7\u00f5es oferecidas nestas institui\u00e7\u00f5es. J\u00e1 Educa\u00e7\u00e3o Superior tem um significado bem mais abrangente. Inclui n\u00e3o apenas o ensino e a aprendizagem, mas tamb\u00e9m a investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, a inova\u00e7\u00e3o, as atividades de liga\u00e7\u00e3o \u00e0 sociedade, a forma\u00e7\u00e3o ao longo da vida e o impacto do \u201censino superior\u201d e das suas Institui\u00e7\u00f5es na sociedade.\u201d<\/span><\/i><\/p>\n


Com a nova proposta de altera\u00e7\u00e3o ao RJIES, j\u00e1 enviada pelo Governo, \u00e0 Assembleia da Rep\u00fablica pretende-se abordar os seguintes aspetos:<\/span><\/p>\n

\u201cDestacar do papel das IES na constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade com o conhecimento, a criatividade e a inova\u00e7\u00e3o como pilares de crescimento, de desenvolvimento sustent\u00e1vel e de bem-estar;\u00a0 <\/span>
<\/span> \u00ad\u00ad\u00ad<\/span>Refor\u00e7ar o papel das IES na promo\u00e7\u00e3o do desenvolvimento das regi\u00f5es em que se inserem, contribuindo para a resolu\u00e7\u00e3o de desafios sociais a n\u00edvel nacional, europeu e mundial;\u00a0\u00a0<\/span>Refor\u00e7ar a participa\u00e7\u00e3o das IES na constru\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o europeu de educa\u00e7\u00e3o superior, de ci\u00eancia e de inova\u00e7\u00e3o, ent\u00e3o seria imperioso que tal proposta indicasse caminhos e mecanismos com vista \u00e0 promo\u00e7\u00e3o mas tamb\u00e9m \u00e0 medi\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o de aspetos eminentemente relacionados com uma vis\u00e3o hol\u00edstica da Educa\u00e7\u00e3o Superior.\u201d<\/span><\/i><\/p>\n

Leia o artigo na \u00edntegra aqui<\/a>!<\/span><\/p>\n

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