{"id":2053,"date":"2025-10-21T13:58:01","date_gmt":"2025-10-21T13:58:01","guid":{"rendered":"https:\/\/cloud.iseclisboa.pt\/?p=2053"},"modified":"2025-10-21T13:58:01","modified_gmt":"2025-10-21T13:58:01","slug":"isec-lisboa-promove-formacao-em-inteligencia-artificial-para-docentes-e-nao-docentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cloud.iseclisboa.pt\/?p=2053","title":{"rendered":"ISEC Lisboa promove forma\u00e7\u00e3o em Intelig\u00eancia Artificial para docentes e n\u00e3o docentes"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: left;\">No dia 15 de outubro, o ISEC Lisboa promoveu um conjunto de a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o dedicadas \u00e0 Intelig\u00eancia Artificial, dirigidas a docentes e n\u00e3o docentes, com o objetivo de explorar o potencial destas ferramentas na melhoria da produtividade, criatividade e gest\u00e3o acad\u00e9mica. As sess\u00f5es decorreram na sala B3 e reuniram membros da comunidade acad\u00e9mica interessados em conhecer e aplicar a IA de forma pr\u00e1tica e respons\u00e1vel.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">A primeira sess\u00e3o, \u201cAumentar a Produtividade com a IA\u201d, abordou o uso de ferramentas como o PowerPoint Copilot, Canva Magic Write e Gamma, destacando tamb\u00e9m o papel das LLMs (Large Language Models) \u2013 como o ChatGPT, Gemini e Claude \u2013 na cria\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos, resumos e apoio \u00e0 organiza\u00e7\u00e3o de aulas e projetos.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Na segunda sess\u00e3o, \u201cCriatividade e IA: Como usar a IA generativa para projetos de investiga\u00e7\u00e3o\u201d, os participantes exploraram o potencial criativo da IA moderna e refletiram sobre a sua evolu\u00e7\u00e3o e as novas possibilidades trazidas pelos modelos generativos e de racioc\u00ednio.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">As a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o que decorreram no \u00e2mbito do projeto \u201cINOVEDU Inova\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica \u2013 Projeto HEAD\u201d, destacaram ainda a import\u00e2ncia de compreender os prompts e os aspetos \u00e9ticos do uso da IA, refor\u00e7ando o compromisso do ISEC Lisboa em promover uma integra\u00e7\u00e3o respons\u00e1vel e inovadora destas tecnologias no ensino, na investiga\u00e7\u00e3o e na gest\u00e3o acad\u00e9mica.<\/p>\n<hr>\n<p style=\"text-align: center; font-size: 14px; line-height: 20px; color: #000;\">O projeto &#8220;INOVEDU Inova\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica &#8211; Projeto HEAD&#8221;, responde \u00e0 submedida\u00a0&#8220;Inova\u00e7\u00e3o e Moderniza\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica no Ensino Superior &#8211; Promo\u00e7\u00e3o Sucesso e Redu\u00e7\u00e3o de Abandono Escolar no Ensino Superior&#8221;, no \u00e2mbito do \u201cInvestimento RE-C06-i07 | Impulso Mais Digital 04\/PRR\/2023\u201d.\u00a0O projeto \u00e9 levado a cabo por um cons\u00f3rcio das seguintes seis institui\u00e7\u00f5es de ensino superior: Universidade Lus\u00f3fona (UL); ISEC Lisboa \u2013 Instituto Superior de Educa\u00e7\u00e3o e Ci\u00eancias; Instituto Polit\u00e9cnico da Lusofonia (IPLuso); ISLA Gaia \u2013 Instituto Polit\u00e9cnico de Gest\u00e3o e Tecnologia; ISMAT \u2013 Instituto Superior Manuel Teixeira Gomes; e\u00a0ISLA Santar\u00e9m \u2014 Instituto Polit\u00e9cnico.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img decoding=\"async\" src=\"images\/BARRA_LOGOSINOVEDU_1.png\" class=\"float-none\" role=\"presentation\" alt=\"\" style=\"display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;\" width=\"600\"><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 12px; color: rgb(126, 140, 141);\"><a href=\"https:\/\/recuperarportugal.gov.pt\/\" target=\"_blank\" rel=\"alternate noopener\">https:\/\/recuperarportugal.gov.pt\/<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>No dia 15 de outubro, o ISEC Lisboa promoveu um conjunto de a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o dedicadas \u00e0 Intelig\u00eancia Artificial, dirigidas a docentes e n\u00e3o docentes, com o objetivo de explorar o potencial destas ferramentas na melhoria da produtividade, criatividade e gest\u00e3o acad\u00e9mica. 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