No novo artigo de opini\u00e3o do Jornal \u201cNascer do SOL\u201d, a Presidente do ISEC Lisboa, Dra. T\u00e2nia Carraquico, explica como a transforma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica no ensino superior j\u00e1 n\u00e3o \u00e9 facultativa devido \u00e0 transforma\u00e7\u00e3o digital, social e econ\u00f3mica.\u00a0<\/p>\n
\u201cA transforma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica no ensino superior em Portugal deixou de ser uma op\u00e7\u00e3o e passou a ser uma necessidade urgente. Vivemos numa sociedade em constante mudan\u00e7a, marcada pelo ritmo acelerado da inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica, pelas novas formas de comunicar e trabalhar, e por desafios sociais e econ\u00f3micos que exigem cidad\u00e3os preparados para lidar com complexidade, incerteza e mudan\u00e7a cont\u00ednua\u201d explica.<\/p>\n
O texto sublinha que a transforma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica est\u00e1 inteiramente interligada com os docentes e estudantes sendo \u201c(\u2026) necess\u00e1rio desenvolver uma cultura de inova\u00e7\u00e3o educativa, onde o erro se transforma em aprendizagem, o feedback de estudantes e docentes \u00e9 valorizado e a melhoria cont\u00ednua orienta todas as decis\u00f5es.\u201d<\/p>\n
A transforma\u00e7\u00e3o digital no ensino superior j\u00e1 n\u00e3o \u00e9 suficiente, a transforma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica passa pela ado\u00e7\u00e3o de medidas e m\u00e9todos de aprendizagem focados no estudante, transformando o ensino superior num \u201cespa\u00e7o de cocria\u00e7\u00e3o do conhecimento\u201d.<\/p>\n
O artigo foca, ainda, o papel dos docentes e profissionais t\u00e9cnicos que, juntos, conseguem implementar e desenhar estrat\u00e9gias educativas que estimulam a aprendizagem, o pensamento cr\u00edtico e a criatividade.<\/p>\n